Canary Tics

Ha sido una charla con gran efectividad  donde nos explicaban las utilidades que tenía Microsoft Office 365, y sus diferentes aplicaciones. La verdad que es necesario ya que todas tienen un uso en el ámbito educativo y contribuyen a mejorar nuestra tarea como docentes. Sería necesario que estuviese incluido estas charlas en los centros escolares como en las facultades de educación ya que como sabemos las TICs tienen una gran utilidad y en un futuro no muy lejano las manejaremos con nuestros alumnos y será necesario para nosotros tener una base de como funcionan estas aplicaciones o al menos la gran mayoría (Power Point, Word, Excel...) e ir siempre actualizándonos.

En la clase de hoy hemos realizado unas actividades relacionadas con el ámbito educativo, mientras nos enseñaban cómo funcionaba la plataforma. Bajo mi punto de vista considero que es de verdadera necesidad conocer la existencia de esta página además de su funcionamiento, para usarla en nuestro centro con los futuros alumnos y tener la posibilidad de hacer funcionar nuestras clases de forma más dinámica y práctica.

El objetivo de esta actividad consistía en realizar una programación didáctica sobre una asignatura escogida aleatoriamente en nuestro caso Inglés donde el alumno debe aprender a manejar la herramienta Kahoot y mostrarla a sus compañeros con la temática (False friends) valorando el maestro que realmente han aprendido el contenido marcado.  Me parece una buena actividad para desarrollar en las aulas y así nuestros alumnos manejar el uso de las tics además de conocer la herramienta Kahoot para futuras presentaciones o simplemente por diversión. 

En la clase de hoy hemos aprendido a realizar una rúbrica a través de una escala de valores (Muy malo, malo, bueno, muy bueno) para nuestro futuro laboral como maestros nos puede servir para valorar las competencias básicas de nuestros alumnos y seguir un orden. RÚBRICA Muy malo Malo Bueno Muy bueno Accesibilidad Solo accesible en el aula de informática y necesidad de  conexión a Internet mediante fibra óptica Solo accesible en el centro educativo conectado a la red de Internet. Accesible desde cualquier con acceso a Internet, ya sea gracias a conexión Wi-Fi o red móvil. Accesible desde cualquier dispositivo portátil compatible con cualquier sistema operativo y que su funcionamiento no necesita de una conexión a Internet.

Es una actividad la verdad que recomendada y que yo enseñaría a mis alumnos por diversos motivos:  1. Porque juegos que ellos utilizan diariamente pueden estar desarrollando alguna de las inteligencias. 2. Para que conozcan los diferentes juegos que utilizan los compañeros y así compartir información entre todos. 3. Para conocer los tipos de inteligencias múltiples que existen.  4. Porque así se hacen más dinámicas las clases y a parte en mis clases les dejaría unos minutos para que utilicen estos juegos o aplicaciones y así sacar un beneficio tanto para ellos como para mí ya que los alumnos se divertirían jugando y yo contribuiría al desarrollo de los diferentes tipos de inteligencias. 

Mi escuela es un proyecto en el cual debemos representar nuestro tipo de escuela ideal (visión educativa del centro, metodologías utilizadas, estructura de las clases, lema del centro) y plasmar en una presentación Prezi. Me parece la verdad que una actividad interesante ya que aquí podemos romper con el prototipo de escuela actual e innovar desde la creatividad junto a la imaginación además de ver anteriormente los vídeos de Ken Robinson y sacar ideas claves para este proyecto. Link a nuestra presentación de escuela ideal: Escuela ideal Grupo Kaos

En este tema podemos ver el desarrollo de las Tic en la historia y la importancia que tienen para la educación. Mi "curación de contenidos" A través de la aplicación Symbaloo que permite organizar enlaces web en forma de botones de opción y tener " a mano" nuestra páginas de interés hemos recogido las que nos parecían útiles para nuestra futura profesión. Symbalooedu

En la clase de hoy hemos realizado una presentación interactiva con el programa de presentaciones Power Point creando así diferentes diapositivas en mi caso consistía en demostrar si las operaciones matemáticas (sumas y restas) eran correctas o incorrectas, en el caso de que pulsaran a través de un botón de acción en correcto se mostraría otra diapositiva con una carita alegre y si pulsaban en incorrecto se mostraría otra diapositiva con otra carita triste. Me parece una actividad genial para mostrar a los alumnos ya que ellos mismos podrían crear hasta sus propias presentaciones  interaccionando con los demás compañeros así serían más dinámicas las clases y es además una actividad fácil de realizar con cualquier dispositivo tanto tablets como ordenadores mejorando a la vez su creatividad y aprendiendo contenidos de una forma práctica. Una de las cosas que he aprendido además es la utilización de los botones de acción me parecen muy prácticos para utilizarlos en presentaciones y que se

Debemos fomentar la creatividad en los alumnos y motivarlos ya que es fundamental para su desarrollo tanto dentro como fuera del aula. En el documental  (Link) Necesitamos la interacción con otros alumnos, cooperar en vez de competir, clima cooperativo donde todos juegan un papel importante. Un aprendizaje a través de retos donde se fomente la curiosidad con el uso de juegos y tecnologías dándole así un mayor protagonismo a las disciplinas artísticas. Lo importante no es el entrenamiento de preparación y la nota final exclusivamente, sino el proceso de aprendizaje y la evolución del alumno.

Breve historia de la tecnología y la educación (Línea de tiempo) Esta actividad la hemos representado a través de una línea de tiempo  desde el año 1900 hasta nuestros días incorporando  inventos tecnológicos relacionados con las TIC, desarrollo de teorías educativas e iniciativas del Ministerio de educación que relacionen las TIC con la educación. No conocía programas para poder realizar líneas de tiempo y la verdad que con el que hemos elegido (TIMELINE) nos ha resultado fácil la elaboración. 

Los anuncios: Analizando publicidad sexista.  En esta actividad realizamos un power point analizando un anuncio que elegimos sobre el producto limpia muebles (pronto) y en el encontramos que   todas las imágenes que aparecen desde un principio muestran solamente a mujeres además con una tirita en la frente, seguidamente ya dentro del anuncio se observa una mujer intentando limpiar una estantería que por el polvo que hay hace que esta estornude y golpee su frente contra el mueble, instante en que el video para y se muestra el limpiamuebles publicitado descubriendo así el motivo por el que las mujeres de las imágenes anteriores llevan tiritas en la frente.  Link:  ANUNCIO

En esta actividad hemos descargado una imagen en formato jpg de Internet, seguidamente la hemos transformado al formato bmp. y a al formato gif. y por último hemos reducido la imagen al 50%. La verdad que yo ya sabía guardar en estos formatos pero es un buen método para la presentación de trabajos e intentar guardar una imagen que ocupe o pese menos.

Hemos realizado un archivo excel y un power point con distintos percentiles de brecha digital en diferentes países:

El objetivo de este vídeo es realizar una evaluación diagnóstica de la competencia digital inicial, r eflexionando sobre lo que nos mueve y motiva para dedicarnos a la enseñanza. Lo he realizado en el programa movie maker, en el exterior de la facultad de profesorado desde distintos planos (Plano entero, primer plano y de perfil) con ayuda de una compañera que me ha grabado, añadiendo además varias transiciones y finalmente aplausos.  ¿Por qué quiero ser maestr@? (Sofía Gil)

Prácticas: -Guardamos una misma imagen en diferentes formatos (jpg, bmp, gif) y también en blanco y negro guardándola como un mapa de bits monocromáticos. Hemos aprendido a realizar un gif: 1. A través del programa griphy hemos seleccionado varias imágenes, añadiéndole stickers o con la opción de editar y por último la descargamos como "social".  2. Creamos a través del power point una presentación aplicada a la educación (el ciclo del agua) luego la transformamos en un gif.